Esto no es una evaluación ni un diagnóstico clínico, no sustituye una valoración profesional. Es una orientación general basada en los hitos del desarrollo del lenguaje, para ayudarte a tener una idea más clara de cómo va tu hijo en este momento.
Cada niño tiene su propio ritmo. Los resultados son una guía, no una sentencia. Si algo te genera dudas, siempre es mejor consultarlo con un especialista.
Responde con sinceridad — cuanto más honesta seas, más útil será el resultado.
Antes de comenzar 💛
Completa estos datos para recibir tu orientación personalizada y poder acompañarte mejor.
¿Cuántos años tiene tu hijo?
Niño de 3 años
9 preguntas · aprox. 2 minutos
0 de 9 respondidas
🗣️ Expresión y habla
¿Habla usando frases largas de varias palabras para expresar lo que quiere, siente o necesita — no solo palabras sueltas?
¿Cuenta algo que le pasó o que vio, aunque sea de forma simple — "fui al parque", "me caí", "el perro mordió la pelota"?
¿Pregunta frecuentemente el porqué de las cosas — "¿por qué llueve?", "¿por qué no puedo comer helado?", "¿por qué el cielo es azul?"?
¿Lo entienden personas que no conviven con él todo el tiempo — una tía, alguien en la calle?
👂 Comprensión
¿Sigue instrucciones de dos o tres pasos sin que lo acompañes con gestos — "ve al cuarto, agarra el libro y tráemelo"?
¿Responde preguntas de "¿quién?", "¿qué?", "¿dónde?" y "¿por qué?" con respuestas que tienen sentido?
¿Entiende conceptos como grande/pequeño, arriba/abajo, adentro/afuera cuando los usas en conversación?
🎮 Social y juego
¿Juega con otros niños de forma coordinada — no solo cerca de ellos sino con ellos, turnándose y comunicándose?
¿Hace juegos en los que inventa situaciones — juega al médico, a la tienda, a la escuela, a ser mamá o papá?
💛 Una pregunta más
¿Has notado que tu hijo dejó de hacer algo que ya hacía — frases que decía, respuestas o habilidades que tenía antes?
Niño de 4 años
9 preguntas · aprox. 2 minutos
0 de 9 respondidas
🗣️ Expresión y habla
¿Se entiende el 90% de lo que dice — incluso personas que no conviven con él todo el tiempo?
¿Puede que no pronuncie la "r", "rr" o combinaciones como "bla", "pla", "tra", "bra" — pero el resto de lo que dice se entiende bien?
¿Cuenta historias o narra algo que le pasó con un orden claro — inicio, lo que ocurrió y cómo terminó?
¿Hace preguntas más complejas — "¿por qué pasa eso?", "¿cómo se hace?", "¿y si…?"?
¿Usa conectores al hablar — dice "porque", "entonces", "pero", "y después"?
👂 Comprensión
¿Entiende y puede responder preguntas sobre un cuento que le lees — quién era, qué pasó, cómo terminó?
¿Comprende conceptos de tiempo como "ayer", "hoy", "mañana", "antes" y "después"?
🎮 Social y juego
¿Juega con otros niños respetando turnos, negociando roles y resolviendo pequeños conflictos con palabras?
¿Inventa juegos con personajes y una historia — con roles, situaciones y un hilo de lo que va pasando?
💛 Una pregunta más
¿Has notado que tu hijo dejó de hacer algo que ya hacía — cosas que decía, contaba o respondía antes?
Niño de 5 años
9 preguntas · aprox. 2 minutos
0 de 9 respondidas
🗣️ Expresión y habla
¿Se le entiende prácticamente todo lo que dice — incluyendo personas que lo conocen poco?
¿Pronuncia bien la mayoría de los sonidos — puede que la "rr" todavía esté en proceso pero el resto está claro?
¿Cuenta historias con detalles — incluye personajes, lo que pasó, cómo se sintieron y cómo terminó?
¿Describe objetos o situaciones con detalles — color, tamaño, para qué sirve, dónde está?
¿Usa oraciones largas y bien estructuradas — aunque cometa pequeños errores, se entiende perfectamente lo que quiere decir?
👂 Comprensión
¿Entiende cuentos o historias y puede responder preguntas sobre lo que pasó — quién, qué, dónde, por qué?
¿Comprende conceptos como "primero/último", "mismo/diferente", "más/menos" cuando los usas en el día a día?
🎮 Social y conversación
¿Se comunica bien con otros niños y adultos — inicia conversaciones, responde, mantiene el tema?
¿Participa en juegos grupales con reglas — respeta turnos, entiende las instrucciones y se adapta cuando cambian?
💛 Una pregunta más
¿Has notado que tu hijo dejó de hacer algo que ya hacía — cosas que decía, contaba o respondía antes?
